zheng就中新网一条新闻：中国职业声望排行榜，科学家的声望等级位居首位，谈了他对建设民主社会的担忧。我觉得不能认同。

zheng的推演过程相当奇怪，本身包含了对“科学家”这个概念的误解，或者说带着媒体误导的痕迹。

“这真的不是一个值得乐观的结果。科学家被认为在专业上，同样在其他的学识上无所不知，因而具有这绝对的权威。小孩子们希望自己将来成为科学家，这背后，除了对人文、对社会的淡漠之外，还有一个是对权威和无所不知的不大健康的崇拜。”

科学家只是指从事科学研究的人，绝对不是权威，即使是本专业上。而且科学研究本身是需要民主的，与民主相辅相成。

在中国社会里，有些称呼被不适当地抬高了。比如，科学家，作家，诗人，他们简单的分别是从事科学研究的人、写作的人，和写诗的人。但社会上，认为他们分别是从事科学研究、写作、和写诗，并成绩显著得到关注的人。这个误区是很多不必要争端的来源。

我有点怀疑这个排行调查的代表性。果真科学家是很多人职业生涯的目标？也许对于小学生，这是事实情况，但当他们长大了，就不一样了。我觉得现代中国人非常实际，而且非常浮躁，他们选择某个职业，也是为了名利。这也直接影响了很多基础领域的发展。最近看到过一个央视陈省身访谈实录，里面有一段：

主持人：那您能回答我，中国落后的根本原因是什么？您觉得是教育体制啊，还是我们的教育方式，还是别的什么？因为我们也不缺人才像您华罗庚、陈景润这样的世界级的大数学家都是中国人，但是为什么中国的整体数学水平会比较落后呢？

陈省身：就是中国对于自然界的了解不太有兴趣，比方说有些外国人如果到了天津，他可以说研究天津小虫子有什么？中国没有人做这个事情，中国人很实际如果你要跟他讲，说我这个深圳、纽约的股票怎么样？大家有兴趣。因为你投资了之后，立刻就会变成钱当然很有意思。你比方说天津有什么小虫，可以很值得研究把它完全研究一下，或者小的植物，比方像我们南开大学，也有相当大的校园。校园里头有什么样的花是好看的为什么？是什么东西？中国人都没有兴趣，所以引起孩子、引起学生对数学或者科学的兴趣是非常重要的。

这话虽然简单，但确实是根本的问题。中国人很少有傻瓜，把对自然界的兴趣一直保留到成年成家。发展中的中国，太浮躁，各种机制没有完善，人们的生活像是战斗。没有安全感，没有人能静下心来，做傻事。

我来说，要担心的话，该担心的是中国社会的浮躁。